“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。这是《中国共产党章程》第六章《党的干部》所规定的。加强党员干部的教育，历来是我们党高度重视的一个重大问题，是加强党的执政能力建设的一个重要课题，是党的建设的一项内容，是实现党的领导的重要条件，是落实“党要管党”的重大措施。当前，党员干部教育出现了新的问题，面临新的挑战和机遇。据我们了解，党员干部教育存在如下薄弱环节：
一是思想教育方式陈旧，党员干部政治思想意识认知薄弱；二是组织观念淡薄；三是部分党员干部作风飘浮；四是教育制度不够健全，约束机制不够完善。
加强党员干部教育必须以提高党的执政能力和巩固党的执政地位为根本目标。面对错综复杂的国际局势和日益激烈的国际竞争，面对执政条件和社会环境的深刻变化，党员干部只有不断加强学习；增长执政本领，才能不辱使命，不负重托。当前，党员干部教育工作要着重如下方面的教育：
一是毫不放松地推进政治思想教育，为提高党员干部的执政能力奠定坚实的思想基础和深厚的理论修养。“三个代表”重要思想是我们党理论创新的最新成果，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器。要在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，只有加深对“三个代表”重要思想的时代背景、实践和科学内涵、精神实质的理解，牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民这个根本要求，才能在纷繁复杂
的国际国内政治经济格局中保持清醒头脑，科学判断形势，制定和执行正确的路线方针政策。要重视理论学习和思维训练，增强对世界的了解和分析判断能力，提高理论思维能力和战略思维能力，善于从实际出发，不断研究带有全局性的战略问题，并作出科学判断。要重视对社会主义市场经济条件下经济规律的学习和研究，了解和遵循国际通行的经济规则，在实践中进一步深化社会主义市场经济理论，不断提高驾驭市场经济的能力。在学习“三个代表”重要思想和理论学习、培训中，党员干部特别党员领导干部要以身作则，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱时的模范，勇于实践、锐意创新的模范，不断提高自身的领导水平和执政水平。
二是毫不放松地推进组织建设及组织观念教育，为提高党的执政能力形成坚强的领导集体和健全的组织体系。党的执政能力能不能提高，关键在于我们党能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才，能不能把高素质人才及时选拔到领导岗位上来。要以高度的历史责任感抓紧教育和培养优秀年轻干部，帮助他们加强党性修养、理论学习和实践锻炼，确保执政兴国后继有人。要认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和两个《条例》，注重在改革和建设的实践中考察和识别干部，教育他们把德才兼备、朝气蓬勃、奋发有为、实绩突出、群众公认、经得起风浪考验、执政本领强作为努力方面。
三是毫不放松地党性党风教育，为提高党的执政能力提供过硬的党风保证和广泛的群众基础。要教育党员干部：作风飘浮，不可能练就高超的执政本领；心术不正，再有本事，也是枉然，甚至适得其反。大力推进作风建设，切实提高执政本领，就要坚决反对官僚主义、形式主义等不良作风，不搞虚报浮夸的假政绩，不搞劳民伤财的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，时时刻刻注意实际，讲求实效，创造性地开展工作，以实实在在的政绩换取人民群众的拥护和支持，党的执政能力才会强大无比，党的执政基础才会坚不可摧。要按照党中央的要求大力加强“两个务必”的教育，使党员干部始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁和艰苦奋斗的优良作风，始终坚持党的群众路线，深入群众、深入基层，认真研究我国社会生活的新变化和群众工作的新特点，扎扎实实地帮助群众解决困难，勤勤恳恳地为群众谋利益，团结和带领群众开创奉献幸福生活。同时，使他们认识到：在与人民群众保持紧密联系的过程中，也会不断受到生动的教育，领导能力和执政水平也会得到不断的提高；实践是个大课堂，人民群众则是这个大课堂上最高明的老师；解决改革、发展和稳定中存在的问题，好的办法和点子都在实践中；在群众中，只要经常深入群众实践，善于汲取群众的智慧和力量，就能不断增长执政本领，推动各项工作的落实。
四是在党员干部教育工作中，要毫不放松地推进制度建设，为提高党的执政能力创造稳定的制度框架和完善的体制条件。“制度管事”、“制度管人”也是一种教育和约束。制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。把制度建设贯穿于思想建设、组织建设和作风建设，有利于把广大党员和各级党组织在实践中创造的好经验好做法规范地确定下来，长期地坚持下去，从而可以确保党的执政能力在规范化、制度化和科学化的党建工作中获得长期、稳定的发展。要教育党员干部坚持和完善民主集中制、建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度，以充分发挥党员的积极性、主动性和创造性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
